学校の試験は、スマホ持ち込み可に！

リディラバの安部敏樹を招いて、「人むすびの場　in　松山」を開催。
さまざまな立場・役割・年齢の参加者と、じっくり対話しました。

AI（人工知能）やICTの普及に伴い、これからの人間に求められるのは、唯一の正解がある問題を解くことではなく、

●　問題発見　⇒　問題の社会化（問題の合意形成）　⇒　資源の投入

だとの安部敏樹の話題提供を受けて、

みんなで対話したのが、学校の試験の在り方について。

◆なぜ、学校の試験に、スマホを持ち込んだらダメなのか？これだけスマホやPCが溢れている時代に、スマホを使わないことに意味があるのだろうか。ということだ。

もはや実社会では、一問一答の膨大な知識や、迅速な計算よりも、検索できることの方がはるかに重要。

それでも、知識そのものを問わなければならないのは、

●検索するまでもなく、すぐに対応しなければならないもの
（防災、道路標識など）

●知らなければ相手を傷つけてしまうもの、
知っているとよりスムーズにコミュニケーションできるもの
（異文化理解、ハラスメント、語学など）

などに限られるだろう。

より重要なことは、
●知識の構造化（スマホ時代は知識が不要なわけではない。一定の知識がなければ、検索もできないし、知識の構造化もできない。）
●問題発見力
●コミュニケーション能力や傾聴力
●行動力、突破力、やる気
●身体表現や芸術表現
という人間にしかできないこと、それぞれの個性が生かされるものではないか。