辺野古沖転覆事故、志位議長が共産党の「政治介入」を棚に上げて文科省を「政治介入」と猛批判

辺野古沖転覆事故をめぐり、日本共産党の志位和夫議長は、文部科学省の対応を「教育への政治介入」と批判している。しかし、これは問題の本質をすり替えるものだ。問われるべきは、文科省ではなく、特定の政治的立場を教育現場に持ち込み、高校生を危険な抗議活動に巻き込んだ側の責任である。

  • 文科省は22日、学校の安全管理が著しく不適切だったと指摘し、教育内容についても教育基本法第14条第2項に違反すると認定した。
  • これに対し、日本共産党の志位和夫議長は自身のXで文科省の対応を「不当な政治介入」と非難し、同党の山添拓政策委員長も教育内容への判断を批判した。

  • しかし、教育現場に政治を持ち込んだのは、文科省ではまったくなく、共産党やその周辺団体の側ではないのか。
  • 事故は波浪注意報が出ていた危険な海域で起きた。事前の十分な下見はなく、引率教員の同行も不十分で、ライフジャケットの着用指導も杜撰だった。
  • 使用された旧式小型船は、辺野古基地建設に反対する抗議活動で日常的に使われていた船だった。
  • そもそも「平和丸」の船長は、日本共産党の公認候補だった諸喜田タケル氏である。
  • その人物が関わる船に高校生が乗せられ、政治的抗議活動の現場に向かった事実は重い。
  • 志位議長と山添政策委員長は、文科省を批判する前に、共産党関係者がこの事故にどう関わっていたのかを説明すべきである。
  • 実態は、辺野古基地建設に反対する政治運動の現場に、高校生を参加させたものだった。
  • これを単なる「平和学習」と呼ぶには無理がある。
  • 安全管理の問題は問うべきだと言いながら、教育内容の偏向については擁護する姿勢は二重基準である。
  • 生徒の命が失われた以上、まず問われるべきは「誰が政治を教育に持ち込んだのか」である。
  • その問いから逃げながら、文科省を「政治介入」と批判するのは、論理の完全な逆転である。
  • 志位議長と山添政策委員長が本当に教育の自由を重んじるなら、まず生徒を危険な抗議活動に参加させた経緯を検証すべきである。
  • 遺族への真摯な謝罪や党関係者の関与についての説明を避けたまま、文科省批判に終始する姿勢は無責任である。

志位議長と山添政策委員長は、文科省の対応を「教育への政治介入」と批判している。しかし、今回の事故で問われるべきは、誰が高校生を危険な抗議活動の現場に連れて行ったのかという点である。教育現場に政治を持ち込んだのは、文科省ではなく、共産党やその周辺勢力ではないのか。生徒の命が失われた以上、文科省批判に逃げ込むのではなく、党関係者の関与と教育現場の政治化について説明する責任がある。

日本共産党志位議長 Wikipediaより2

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