2023年12月17日
どうしてうまくならない日本人の英語
教育
2023年12月11日
国際学力調査「PISA」で日本の読解力順位が急上昇したワケ
2023年12月04日
日本の人間教育の闇
2023年11月29日
中野区の教育委員会に事件を照会。区議に協力を仰いだ結果
2023年11月15日
人手不足社会では「大学進学は損」
2023年11月11日
すぐにわかった気になってはいけない
2023年11月03日
もしも学校内の事件に巻き込まれたら？：転校生のバットと私の記憶
2023年10月23日
Fラン大への進学は1000万円の損
2023年10月18日
午前中で終わる「時短運動会」になった理由
2023年10月11日
世田谷区、公立中の暴力事件を認め体罰調査
2023年09月24日
「大学ファンド」をめぐって
2023年09月02日
李登輝から学ぶ、日本人に必要な「自分への自信と信念」
2023年08月30日
日本にはアイデンティティを育む教育が必要だ
2023年08月27日
なぜ大麻を求めるのか？
2023年08月26日
勘違いするな日大、教育現場は治外法権ではない
2023年08月09日
日大問題にみる大学経営とその役割
2023年08月02日
驚愕!! 偏差値35以下（知能指数76以下）は6.7%もいる。
2023年07月31日
自動車自律走行はGREAT PIE IN THE SKY（バカでかい絵に描いた餅）
2023年07月23日
遅きに失した感は否めない最高裁のアファーマティブ・アクション違憲判決
2023年07月20日
小学校5年の算数「割合」でつまずくと一生引きずる
2023年07月14日
「昭和の教育に戻れ」と叫ぶ毎日新聞の論評は間違っている
2023年07月13日
日本再生：“知の大循環”をどう構築するか（全編バージョン）
2023年07月12日
変わる学校教育に学生も変わるか？：大学全入の意味はない
2023年07月11日
日本再生への道：“知の大循環”をどう構築するか③
2023年07月06日
日本再生への道：“知の大循環”をどう構築するか②
2023年07月04日
日本再生への道：“知の大循環”をどう構築するか①
2023年06月22日
多すぎる大学問題の解決策：入社するステップという位置づけは変わる
2023年06月15日
真っ先にDX化が必要なのは「園と学校」
2023年06月13日
読解力は読書から
2023年05月19日
みんな子育てを難しく考えすぎ！
2023年05月19日
子どものゲーム障害（ゲーム依存）を予防する --- 半田 一郎
2023年05月13日
「大卒」のコスパはいいのか？ 悪いのか？
2023年04月30日
海外富裕層が日本のインターナショナルスクールに子供を留学させる理由
2023年04月28日
「学研」の付録はアジアの子供たちに受け入れられるか
2023年04月23日
問われる大学の質：新卒一括採用が廃れてくる中での存在意義は？
2023年04月11日
イギリスエリート校が日本にアジア校を開校する理由を日本人は何も知らない
